در حال بارگذاری...
ورود به سامانه
مرا به خاطر بسپار
*
*
کلمه عبور را فراموش کردهاید؟
Toggle navigation
صفحه اصلی
معرفی
فضا ها و امکانات
درباره
اهداف و برنامه ها
دستاورد ها
ساختار مدرسه
آیین نامه ها و مقررات
آیین نامه اجرایی مدرسه
اولیاء مدرسه
مدیریت
کادر اداری و اجرایی
کادر آموزشی و علمی
شرح وظایف
پرورشی
امور فرهنگی و هنری
مراسم و بزرگداشت
اردو ها و باز دید ها
گروه های پرورشی
آموزشهای فوق برنامه
مسابقات
سرگرمی
انجمن اولیا و مربیان
معرفی اعضا
گزارش جلسات
نمونه سوالات
گالری عکس
ویدیو
تماس با ما
صفحه اصلی
معرفی
فضا ها و امکانات
درباره
اهداف و برنامه ها
دستاورد ها
ساختار مدرسه
آیین نامه ها و مقررات
آیین نامه اجرایی مدرسه
اولیاء مدرسه
مدیریت
کادر اداری و اجرایی
کادر آموزشی و علمی
شرح وظایف
پرورشی
امور فرهنگی و هنری
مراسم و بزرگداشت
اردو ها و باز دید ها
گروه های پرورشی
آموزشهای فوق برنامه
مسابقات
سرگرمی
انجمن اولیا و مربیان
معرفی اعضا
گزارش جلسات
نمونه سوالات
گالری عکس
ویدیو
تماس با ما
26
اردیبهشت
1401
دانشآموزان "کمان" را توصیف میکنند
مولف:
- صبری
/ دسته:
علمی و پژوهشی
/ رتبه دهید:
اگر اهل ارائه پروژه و کار گروهی باشید، میدانید که به ثمر رساندن یک هدف مشترک برای تیم، با همه چالشیهایی که دارد، لحظات به یاد ماندنی را رقم میزند.
این لحظات را دختران نوآور هر سال از تابستان تجربه میکنند تا درخت تلاششان در بهار سال بعد شکوفه بزند و به بار بنشیند. ساعات زیادی را آنها تا شب در مدرسه مشغول کارند، دغدغههای مشترکی دارند که برایشان میجنگند و با پرتوهای روشن امید، آیندهشان را میسازند.
دل یک دله میکنند و دست به اقدام ارزشمندی میزنند.
اقدامی که ما آن را "کمان" مینامیم.
کاوش، مهارت، اراده و نوآوری
[ اطلاعات بیشتر ...]
تعداد مشاهده (13) نظرات (0)
خبر های مرتبط
افتخاری دیگر از دانش آموزان نوآور، کسب مدال نقره جشنواره خیام
معرفی بوردگیم
معرفی بوردگیم
پرورش چندبعدی در نوآور
معرفی بوردگیم
آینده ای که نزدیک است و روشن!
رویاهای واقعی ما در نوآور که تعبیر میشوند !
ریاضیات دوست داشتنی
روزهای فراموش نشدنی
روز داوری !
نظرات کاربران درباره خبر "دانشآموزان "کمان" را توصیف میکنند"
نظرتان را بیان کنید
نام:
لطفا نام را وارد کنيد
پست الکترونیکی:
پست الکترونیکی نامعتبر است
نظر:
لطفاً نظر خود را وارد نمایید
کد بالا را در محل مربوطه وارد نمایید
*
*
ارسال